El boleto escolar gratuito permitió que más del 39% de los alumnos que habían abandonado las clases regresaran a las aulas

La ministra de Educación de San Juan, Silvia Fuentes, destacó el impacto de la gratuidad del transporte público en la recuperación de estudiantes. Además, anunció nuevas instancias de apoyo escolar para quienes necesitan reforzar contenidos y rendir materias pendientes.

La implementación del boleto escolar gratuito en San Juan comenzó a mostrar resultados positivos en la asistencia de los estudiantes, según aseguró la ministra de Educación, Silvia Fuentes. La funcionaria reveló que más del 39% de los alumnos que habían dejado de concurrir a clases lograron regresar a las aulas, una recuperación que vinculó directamente con la eliminación del costo del transporte público para las familias.

De acuerdo con la titular de la cartera educativa, las dificultades económicas representaban uno de los principales obstáculos para garantizar la continuidad escolar. En muchos hogares, el dinero destinado al colectivo no alcanzaba para cubrir todos los días del mes, lo que provocaba ausencias reiteradas y, en algunos casos, la interrupción de las trayectorias educativas.

“Los papás llegaban a mitad del mes y ya quizás iban salteados los alumnos a la escuela. ¿Por qué? Porque por ahí el dinero del colectivo era complejo”, explicó Fuentes al describir una problemática que afectaba especialmente a las familias con menores recursos.

En ese sentido, la ministra sostuvo que la gratuidad del transporte permitió revertir parte de esa situación y facilitar el regreso de numerosos estudiantes al sistema educativo.

“Hoy más del 39% de los chicos que no iba a la escuela está de nuevo en la escuela, está recibiendo contenido y, por supuesto, va a poder terminar el secundario en tiempo y forma”, afirmó.

La funcionaria también hizo referencia a indicadores anteriores de deserción escolar que, según señaló, superaban el 49%. Sin embargo, no especificó a qué período correspondían esos registros ni cuál era la población estudiantil considerada. Por ese motivo, el porcentaje de alumnos reincorporados no implica necesariamente una reducción equivalente en la tasa general de abandono escolar.

Refuerzan el acompañamiento para evitar que los estudiantes vuelvan a abandonar

Más allá de la recuperación de alumnos, desde el Ministerio de Educación reconocen que uno de los principales desafíos será garantizar que quienes regresaron puedan sostener su asistencia, recuperar los contenidos pendientes y completar sus estudios.

Con ese objetivo, la cartera educativa puso en marcha una nueva etapa de fortalecimiento escolar destinada a estudiantes que presentan dificultades de aprendizaje o necesitan prepararse para las próximas mesas de examen.

Las inscripciones se realizan en la Escuela San Martín y permanecerán habilitadas hasta completar los cupos disponibles. Para realizar el trámite, los alumnos deberán concurrir acompañados por un adulto responsable y presentar la documentación solicitada, que incluye DNI, fotocopias y partida de nacimiento.

Fuentes explicó que las asignaturas que habitualmente generan mayores complicaciones son Matemática, Química e Inglés, por lo que el acompañamiento estará orientado especialmente a reforzar los conocimientos en estas áreas.

“Generalmente siempre decimos que hay un cuello de botella en algunas materias específicas, como es la Matemática, como es la Química, el Inglés”, señaló.

La propuesta busca brindar herramientas para que los estudiantes puedan afrontar las evaluaciones y avanzar en sus trayectorias educativas. Estas instancias de apoyo suelen organizarse en función de las mesas de diciembre, febrero y abril.

Finalmente, la ministra destacó la importancia del compromiso familiar para sostener los avances alcanzados. En ese marco, remarcó que el acompañamiento de los adultos será fundamental tanto para garantizar la asistencia a las clases de apoyo como para evitar nuevas situaciones de abandono.

De esta manera, el Gobierno provincial busca complementar el boleto escolar gratuito con estrategias de recuperación de aprendizajes, con el objetivo de que el regreso a las aulas se traduzca también en una mayor permanencia y finalización de los estudios.

Rivero. C

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