Tras tres años cerrada, volvió a funcionar la Escuela Hospitalaria y Domiciliaria de San Juan

La modalidad garantiza la continuidad educativa de estudiantes que no pueden asistir a clases por problemas de salud. Ya acompaña a más de 35 alumnos y prevé sumar nuevos cargos docentes.

Después de tres años sin actividad, la Escuela Hospitalaria y Domiciliaria de San Juan volvió a funcionar. La institución, destinada a garantizar el derecho a la educación de estudiantes que no pueden asistir a clases por razones de salud, retomó sus actividades durante junio y ya acompaña a más de 35 alumnos de toda la provincia.

La secretaria de Educación, Mariela Lueje, confirmó a DIARIO DE CUYO que la reapertura ya es un hecho y que el Ministerio trabaja en el fortalecimiento de la modalidad con la incorporación de nuevos docentes. “Ya se designaron los primeros cargos y estamos en el proceso de imputación presupuestaria para crear más”, explicó.

La escuela brinda acompañamiento pedagógico a niños, niñas y adolescentes que permanecen internados o deben cumplir tratamientos prolongados en sus hogares. El objetivo es que puedan continuar con su trayectoria escolar mientras atraviesan un problema de salud, evitando que pierdan el vínculo con el sistema educativo.

Actualmente la modalidad funciona con sedes en el Hospital Rawson y el Hospital Marcial Quiroga. Allí, los estudiantes que están en condiciones de movilizarse asisten a espacios especialmente acondicionados para recibir clases. En los casos en que el estado de salud no lo permite, son los docentes quienes se trasladan hasta las salas de internación o los domicilios particulares.

Además de enseñar, los profesionales mantienen un trabajo permanente con la escuela de origen de cada estudiante para coordinar contenidos, evaluaciones y el seguimiento pedagógico. “Es un verdadero trabajo en equipo”, resumió Lueje.

Un servicio que nunca dejó de prestar asistencia

Aunque la escuela permanecía cerrada desde 2023, el acompañamiento educativo no se interrumpió por completo. Según explicó la funcionaria, tras el cierre se reorganizó la atención mediante docentes del equipo móvil, quienes continuaron asistiendo a los alumnos mientras el Ministerio avanzaba en la reapertura formal.

“Nos encontramos con docentes de Educación Especial que habían quedado en disponibilidad, pero no podíamos dejar sin acompañamiento a los estudiantes que estaban internados. Convocamos al equipo móvil y comenzaron a sostener ese trabajo”, recordó.

En paralelo, Educación impulsó una reorganización institucional que derivó en la creación de la Dirección de Modalidades, encabezada por Ángeles Esperanza. El nuevo espacio reúne la educación hospitalaria y domiciliaria junto con las modalidades rural, de albergue y en contexto de encierro.

Lueje explicó que la decisión respondió a la necesidad de brindar un tratamiento específico a esta modalidad, ya que los alumnos alcanzados no necesariamente presentan una discapacidad, sino que atraviesan situaciones de salud que requieren una respuesta educativa adaptada.

Formación específica para una tarea diferente

El equipo docente está integrado actualmente por una decena de profesionales y atiende a unos 35 estudiantes en la modalidad domiciliaria, aunque la cantidad varía de acuerdo con las altas médicas y los nuevos ingresos.

Como parte del fortalecimiento del servicio, el Ministerio de Educación también impulsó una especialización en Educación Hospitalaria y Domiciliaria junto al Instituto Superior de Jáchal. La capacitación incluye contenidos pedagógicos y formación en primeros auxilios, protocolos de actuación y herramientas para intervenir en contextos hospitalarios.

“Había un trabajo que no podía quedar interrumpido. Hoy existe una tarea interdisciplinaria y coordinada para garantizar que los alumnos puedan continuar con su educación aun cuando atraviesan una enfermedad”, concluyó la secretaria de Educación.