¿Qué Aprendieron los Niños de Nivel Inicial en los Últimos Dos Años?

La planificación estratégica se centró en tres objetivos principales dentro del Eje Aprendizaje y Trayectorias Educativas:

1. Fortalecer la enseñanza y los aprendizajes: Se enfocó en la alfabetización inicial, la matemática y la inclusión de la cultura digital de manera transversal.
2. Enriquecer la propuesta pedagógica: Se buscó mejorar los recursos didácticos y el equipamiento.

Para abordar estos objetivos, se trabajó en el fortalecimiento de la enseñanza a través de tres ejes fundamentales:

1. Alfabetización Inicial:

• Se realizaron encuentros presenciales y talleres virtuales con la participación de equipos técnicos, supervisores, directores, docentes, referentes y profesores del Instituto Superior de Formación Docente.
• Hubo intercambio jurisdiccional de experiencias y bibliografía a través de plataformas virtuales.

2. Matemática:

• Se llevaron a cabo encuentros presenciales y talleres virtuales con la participación de diversos actores educativos.
• Se fomentó el intercambio de experiencias y bibliografía mediante plataformas colaborativas.

3. Inclusión de Tecnologías Digitales:

• Se organizaron encuentros presenciales y capacitaciones sobre el uso de aulas digitales móviles, programación de robots y otras herramientas tecnológicas.
• Se articuló con actividades de alfabetización y matemática a través de componentes tecnológicos.

Acciones Realizadas en 2022:

• Se fortaleció la concepción y aplicación de ambientes alfabetizadores.
• Se promovió la participación activa de docentes de Nivel Inicial y maestros de 1° grado en talleres de «Articulaciones Alfabetizadoras.»
• Se realizaron visitas a jardines de infantes para fortalecer procesos de enseñanza y aprendizaje.

Acciones Realizadas en 2023:

• Se llevaron a cabo ciclos de talleres semipresenciales y virtuales para fortalecer la alfabetización inicial.
• Se realizaron visitas a jardines de infantes y se publicó una obra académica sobre reflexiones teórico-prácticas en alfabetización.

Estas acciones cualitativas buscan mejorar la calidad educativa en el nivel inicial, asegurando un desarrollo integral y brindando a los niños las herramientas necesarias para su crecimiento académico y personal.

 

 

Op: Juan Llarena