Planean una nueva compra masiva de aires acondicionados para escuelas sanjuaninas

Con el inicio de clases cada vez más cerca y altas temperaturas previstas para los primeros meses del año, el Ministerio de Educación de San Juan proyecta una nueva compra masiva de aires acondicionados para establecimientos escolares de toda la provincia. La medida se suma a un amplio plan de mantenimiento edilicio y busca garantizar la continuidad pedagógica durante febrero y marzo.

La ministra de Educación, Silvia Fuentes, explicó que durante el verano se intensificaron los trabajos de relevamiento y puesta a punto en las escuelas, con especial foco en los sistemas de refrigeración. “Estamos trabajando aula por aula desde diciembre y durante enero, priorizando establecimientos con alta matrícula”, señaló la funcionaria, quien remarcó que el objetivo central es “asegurar el inicio del ciclo lectivo en tiempo y forma”.

En ese marco, durante 2025 se instalaron alrededor de 600 equipos de aire acondicionado y ventiladores, además de realizarse intervenciones complementarias en techos, pintura y redes eléctricas. Para este año, la Provincia prevé reforzar las partidas destinadas a mantenimiento, con tareas sobre tableros eléctricos, cableado, sanitarios, cerramientos y protección térmica. “No queremos que ninguna escuela tenga que suspender clases por falta de refrigeración”, afirmó Fuentes, al tiempo que aclaró que cada instalación se habilita solo tras verificar las condiciones técnicas, especialmente en edificios antiguos.

Paralelamente, Educación trabaja en la incorporación de nuevos edificios escolares finalizados a fines del año pasado y actualmente en proceso de habilitación administrativa. Se estima que entre cinco y diez escuelas podrían sumarse al sistema educativo en departamentos como Chimbas, Ullum, San Martín, Sarmiento y 25 de Mayo. Aunque las obras ya concluyeron, la apertura depende del equipamiento, el mobiliario, la asignación de personal y la organización institucional.

Además, entre el segundo semestre de 2025 y el inicio de 2026 se concretaron más de treinta intervenciones menores en distintos establecimientos, que incluyeron ampliaciones de aulas, refacciones de techos, renovación de sanitarios, mejoras eléctricas, provisión de agua potable y adecuaciones de accesibilidad. Ocho escuelas ingresaron en procesos de reconstrucción parcial o expansión por razones estructurales o por crecimiento de matrícula.

Respecto al impacto del calor en el calendario escolar, desde el Ministerio indicaron que no se evalúan cambios en el inicio de clases ni en los horarios, aunque se mantiene un seguimiento permanente de las condiciones térmicas. “No está en discusión modificar el calendario, pero sí estamos atentos a las olas de calor para actuar con flexibilidad si es necesario”, sostuvo Fuentes, y reiteró que la prioridad es un comienzo de clases “ordenado, seguro y con todas las escuelas operativas”.