Educación financiera en las escuelas de San Juan: una posible realidad para 2025
La ministra de Educación de San Juan, Silvia Fuentes, ha propuesto incorporar la educación financiera en la currícula de nivel primario y secundario a partir de 2025. Aunque el proyecto está aún en fase de discusión, se espera que pronto sea tratado en la Cámara de Diputados para su posible implementación.
En una reciente intervención, Fuentes enfatizó la importancia de preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos financieros del mundo actual. «Hoy, los niños y adolescentes tienen acceso a herramientas financieras digitales, como las billeteras virtuales, pero carecen de una base de conocimientos que les permita gestionarlas adecuadamente. Muchos aprenden sobre finanzas a través de plataformas como TikTok, pero sin fundamentos científicos ni herramientas que los orienten correctamente», expresó.
Este proyecto forma parte de un esfuerzo más amplio para actualizar la «caja curricular» en 2025, adaptando los contenidos educativos a las demandas contemporáneas. La ministra subrayó que, al igual que la incorporación de la Inteligencia Artificial en el aula, la educación financiera busca modernizar el enfoque educativo y retirar contenidos que ya no resultan relevantes.
Un aspecto clave en la viabilidad de esta iniciativa es la preparación docente. «Para que esta inclusión sea efectiva, se requerirá capacitar a los docentes de manera gradual. Es probable que se comience por los últimos años de la primaria para luego expandir el enfoque», agregó Fuentes.
Este esfuerzo por llevar la educación financiera a las aulas busca proporcionar a las nuevas generaciones herramientas esenciales para gestionar sus finanzas en un entorno cada vez más digital y complejo.
Op: Juan Llarena
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