Crisis presupuestaria en la UNSJ: “La Universidad está devastada”, advierten ante el paro en los institutos preuniversitarios

El conflicto en cifras y declaraciones

En el marco del 34° aniversario de Radio Universidad, la plana mayor de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ) analizó el complejo escenario que atraviesan los institutos preuniversitarios ante el anuncio de 14 días de paro docente. La secretaria Académica, Rosa Ferrer, fue contundente al describir la situación actual: “Estamos inmersos en una Universidad devastada en su presupuesto que tiene un ahorcamiento en todos sus lineamientos”.

La medida de fuerza surge como respuesta a la negativa del Gobierno nacional de cumplir con la Ley de Financiamiento Universitario, en un contexto donde los salarios de docentes y nodocentes han sufrido una pérdida de poder adquisitivo cercana al 50% debido a la inflación.

Una “colisión de derechos”

El paro ha generado una fuerte reacción en la comunidad educativa. Cerca de 600 familias han solicitado formalmente que se garantice el dictado de clases, argumentando el derecho constitucional a la educación y la obligatoriedad del nivel secundario.

Ante esto, las autoridades universitarias plantearon una visión de equilibrio:

• Rosa Ferrer (Sec. Académica): Reconoció la legitimidad del reclamo de los padres, pero subrayó que existe una “colisión de derechos”, ya que los trabajadores también tienen el derecho genuino a reclamar salarios justos.

• Andrea Leceta (Vicerrectora): Afirmó que no se trata de qué derecho pesa más, sino de encontrar la forma de garantizar clases de calidad bajo condiciones dignas para los docentes.

• Mariela Miranda (Sec. de Comunicación): Remarcó que “las instituciones son personas” y que la calidad académica de los preuniversitarios depende directamente del bienestar de su personal, cuyo trabajo excede las horas frente al aula.

Estrategias de contingencia

Para llevar tranquilidad a los estudiantes, Ferrer aseguró que la Universidad no está improvisando. Se están implementando estrategias aprendidas durante la pandemia para garantizar el desarrollo de los contenidos mínimos necesarios.

“Ya están preparadas diferentes estrategias para que los estudiantes lleguen a buen término y puedan promocionar. No se puede ponderar el primer día de paro; hay que dejar que transite el ciclo académico”, manifestó la secretaria Académica.

Aunque el servicio educativo busca ser garantizado, las autoridades advirtieron que las medidas de fuerza continuarán mientras no se resuelva el conflicto salarial de fondo, instando a las familias a comprender que la crisis presupuestaria afecta a la estructura misma de la educación pública.

POR LIC. EUGENIA  VILA