Aulas abiertas en San Juan: docentes y estudiantes de la UNSJ profundizaron las protestas en reclamo de fondos universitarios

En el marco de las protestas y medidas de fuerza que atraviesan las instituciones de educación superior en todo el país, estudiantes y docentes de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes (FFHA) de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ) llevaron a cabo una clase pública sobre la avenida Ignacio de la Roza. La medida tuvo como objetivo principal visibilizar el reclamo por la Ley de Financiamiento Universitario y manifestar el descontento ante las políticas de ajuste del Gobierno nacional encabezado por el presidente Javier Milei.

La protesta se da luego de que el Congreso de la Nación aprobara la revalidación de la norma tras sucesivas votaciones, un cumplimiento que —según denuncian los sectores educativos— continúa demorado y ha derivado en reclamos judiciales, paros docentes y masivas movilizaciones en las calles.

Visibilizar el conocimiento en la vía pública

Con carteles que advertían “359 días sin cumplir la Ley”, las cursadas se mudaron a la vereda desde las primeras horas de la mañana. Rafaela Sánchez, alumna avanzada de la carrera de Letras, explicó los motivos de la iniciativa a Diario Móvil: “Buscamos mostrar el trabajo de la Universidad para formar docentes e investigadores. Nuestras clases son públicas y queríamos sacarlo a la calle. Encerrados en el edificio no se nota”.

Durante la jornada, los alumnos expusieron y compartieron notas sobre textos específicos vinculados a las prácticas de enseñanza. Entre las problemáticas abordadas, se discutió cómo se transmiten los clásicos de la literatura, qué condiciones son necesarias para propiciar situaciones de lectura y los desafíos actuales frente a las nuevas dinámicas de consumo cultural de los jóvenes.

Al respecto, la estudiante reflexionó sobre los nuevos procesos de lectura: “Yo contaba una situación donde tuve que cubrir una suplencia y cuando les preguntaba a los chicos qué habían leído, todos me decían las tendencias de Twitter, de Instagram. Y es una lectura. Ahora, los docentes debemos ver cómo la capitalizamos en el aula”.

Descarte de adoctrinamiento y defensa salarial

Por otro lado, Sánchez hizo hincapié en que la protesta surgió por iniciativa propia del estudiantado y rechazó categóricamente las acusaciones sobre un supuesto adoctrinamiento por parte del cuerpo docente.

“Es una propuesta de los alumnos. Acá los docentes no tuvieron nada que ver, y lo aclaro porque hay una idea de que los docentes adoctrinan”, sostuvo la alumna, quien remarcó que las medidas de fuerza y las marchas —como la desarrollada masivamente en San Juan— buscan también garantizar condiciones laborales dignas para los trabajadores de la educación. “El ajuste y las protestas se dan no solo para que los docentes cobren un sueldo digno y puedan vivir y sostener su trabajo, sino también para poder darnos una educación de calidad, porque eso implica un buen sueldo para el docente”.