Aprender a poner límites: la Escuela Carlos Pellegrini se suma a un ciclo de charlas sobre emociones y crianza

La comunidad educativa de la Escuela Carlos Pellegrini, en Santa Lucía, participó de una charla sobre “Puesta de límites saludables”, en el marco del programa “Prevención, Salud y Crianza”. La actividad estuvo dirigida a los padres de alumnos de 5º y 6º grado y fue encabezada por la licenciada Alejandra Cordero, especialista en Psicología y Ciencias de la Educación, integrante de la Dirección de Políticas para la Equidad.

Días antes, los estudiantes habían recibido una capacitación en Emprendedurismo, a cargo de Diego de la Vega, de la Dirección de Juventudes. Además, está programado que el próximo martes 30 de septiembre, algunos docentes participen en un taller sobre el uso de Inteligencia Artificial en las aulas, una herramienta cada vez más necesaria en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La directora del establecimiento, Josefina Guerrero, destacó la importancia de estas instancias:

“Nos encantó la posibilidad de capacitarnos todos: alumnos, padres y docentes. Encontramos respuesta a nuestras inquietudes y tanto entusiasmo, que convocamos a directivos de otras escuelas y a la supervisión para una próxima charla sobre gestión de las emociones”.

El programa “Prevención, Salud y Crianza” abarca temas como bullying, violencia de género, noviazgos adolescentes, salud integral, embarazo adolescente, empatía y valores, entre otros. Su objetivo es fortalecer a las familias como entorno protector, promoviendo la valoración y adopción de conductas conscientes, responsables y libres, tanto hacia uno mismo como hacia los demás.

Durante la actividad estuvieron presentes la titular de la Dirección de Políticas para la Equidad, Nathalia Sánchez, y el subsecretario de Desarrollo Social, Miguel Blanquier, quienes reafirmaron el compromiso del programa con la formación integral de las comunidades educativas y sociales.

Estas charlas y talleres pueden ser solicitados por escuelas, fundaciones y organizaciones, adaptándose a las necesidades específicas de cada grupo y promoviendo una crianza saludable y una mejor convivencia escolar y familiar.