Alarma en la UNSJ: los paros docentes complican el ciclo lectivo y preocupa a las autoridades
Ya se perdieron más de 15 días de clase y advierten que podría haber más postergaciones si el conflicto salarial no se resuelve. Evalúan reestructurar contenidos y extender el calendario académico.
El conflicto salarial que afecta a los docentes universitarios no solo resiente los ingresos del sector, sino que ya impacta de lleno en la calidad educativa de miles de estudiantes de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ). La secretaria académica, Rosa Ferrer, reconoció que la situación se ha tornado crítica, con más de 15 días de paro acumulados en el primer semestre, especialmente en los colegios preuniversitarios.
“Estamos en un contexto muy adverso para la educación argentina”, sostuvo Ferrer en declaraciones a radio Estación Claridad, y explicó que han debido implementar medidas extraordinarias como etapas de recuperación, reestructuración de contenidos y evaluaciones especiales, para evitar que los alumnos pierdan el año.
A pesar de los esfuerzos, advirtió que los tiempos son acotados y que algunos contenidos deberán ser trasladados al ciclo lectivo 2025. La funcionaria también respondió a las críticas de estudiantes sobre la falta de explicaciones y sobrecarga de tareas, asegurando que “no se evalúan contenidos no dictados” y que se trabaja para sostener los niveles de exigencia, aunque reconoció que la calidad educativa puede verse afectada.
El paro, impulsado por el gremio Adicus, se profundizó luego de que el Gobierno nacional congelara las negociaciones paritarias, otorgando aumentos salariales inferiores al 1% mensual, en un contexto de inflación interanual que supera el 200%.
Ferrer adelantó que, si no hay respuestas en el segundo semestre, el conflicto podría obligar a modificar el calendario académico, lo que generaría aún más incertidumbre entre los estudiantes. Aun así, sostuvo que la UNSJ sigue comprometida con mantener los estándares educativos: “Hasta el momento, no estamos en riesgo de perder la excelencia, pero la situación es compleja y requiere una solución urgente”.
Mientras tanto, el ciclo lectivo sigue en vilo y las autoridades buscan alternativas para sostener la formación sin poner en jaque el futuro académico de toda una generación.
Op: Juan Llarena
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