“Recorta contenidos en lugar de recuperarlos”: dura respuesta de los padres al plan de la UNSJ

La propuesta presentada por la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ) ante la Justicia para reorganizar el cierre del ciclo lectivo 2026 generó una fuerte reacción en la comunidad educativa. A través de un comunicado, el grupo de padres autoconvocados cuestionó con dureza el esquema institucional y aseguró que la medida “no contempla una recuperación efectiva” tras acumular 42 días de paro, equivalentes al 31% del año escolar.

El pronunciamiento se conoció luego de que los tres institutos —la Escuela Industrial, la Escuela de Comercio y el Colegio Central Universitario— detallaran sus estrategias pedagógicas en cumplimiento con la medida cautelar dispuesta por el juez federal Leopoldo Rago Gallo.

Las principales críticas al esquema de la UNSJ

Para las familias, el paquete de medidas no aporta soluciones reales a las horas de aula perdidas:

• Sin días adicionales: “El plan no agrega ni un solo día de clase. En lugar de recuperar tiempo, recorta contenidos para que entren en las semanas que quedan. Eso no es recuperar: es achicar”, sentenciaron los padres en el documento.

• Herramientas preexistentes: Cuestionaron que se presenten las clases de consulta o las aulas virtuales como novedad, señalando que ya formaban parte de la dinámica escolar y no se utilizaron para reemplazar las jornadas perdidas.

• Falta de precisión sobre las pérdidas: Denunciaron que, aunque los documentos de la universidad reconocen docentes atrasados y asignaturas sin prácticas de laboratorio, ninguna de las escuelas contabilizó con exactitud la cantidad total de horas y días no dictados.

• Imposibilidad de cumplir la meta escolar: Con solo 95 días de clases dictados sobre 137 hábiles, remarcaron que ya resulta imposible alcanzar los 180 días lectivos que marca la normativa.

Contradicciones y continuidad del reclamo judicial

Las familias también remarcaron una postura contradictoria por parte de la casa de altos estudios: señalaron que, mientras el Rectorado anunciaba el cumplimiento de la orden judicial “en tiempo y forma”, en paralelo apelaba la medida cautelar ante la Cámara de Apelaciones para solicitar su anulación.

Finalmente, aclararon que su pedido no busca confrontar con el sector docente:

“No estamos contra la universidad pública ni contra el reclamo docente. Defendemos el derecho de nuestros hijos a aprender. Pedimos lo que ordenó el juez: un plan concreto, con fechas, que recupere los días, las horas y los contenidos perdidos”,