Arte, educación y naturaleza: Ambiente y docentes de Jáchal se unen por los bosques nativos

La Secretaría de Ambiente y el Profesorado en Biología firmaron un convenio para potenciar la educación ambiental. Incluye la producción audiovisual de la obra "El Tapiz de la Vida", un mural colaborativo y jornadas territoriales.

Con el propósito de consolidar la conciencia ecológica desde las aulas y la comunidad, la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable —a través de la Dirección de Bosques Nativos— selló una alianza estratégica con el Instituto Superior de Formación Docente IN.E.S. “Dra. Carmen Peñaloza” de Jáchal. El acuerdo de cooperación se extenderá hasta julio de 2027.

El eje central de esta vinculación es el proyecto “El Tapiz de la Vida”, una iniciativa ideada por los propios alumnos del Profesorado en Biología que recurre al teatro de sombras como recurso pedagógico. Esta propuesta artística busca transmitir la importancia de proteger la biodiversidad local y se acoplará de lleno al programa provincial “El Bosque en la Escuela”.

Nuevos horizontes: audiovisual, muralismo y territorio

Lejos de acotarse a una única presentación, el convenio prevé un despliegue de actividades culturales y formativas durante el segundo cuatrimestre del corriente año y el primer ciclo de 2027:

  • Producción audiovisual: La Dirección de Bosques Nativos aportará el respaldo técnico y financiero para filmar y producir un video institucional basado en la obra teatral, el cual servirá como material didáctico oficial en establecimientos educativos sanjuaninos.

  • Mural colaborativo: Estudiantes del profesorado plasmarán una intervención artística orientada a reflejar la conservación ambiental y la identidad del bosque nativo en la región.

  • Jornada en territorio: Se diagramó un encuentro presencial en la localidad jachallera de La Ciénaga, donde alumnos, docentes y especialistas ambientales debatirán e intercambiarán saberes vinculados al cuidado de los ecosistemas nativos.

Mediante estas acciones conjuntas, la cartera ambiental y la institución formadora buscan enriquecer las herramientas pedagógicas de los futuros profesores, promoviendo un puente directo entre el conocimiento científico, el arte y la comunidad.

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