Éxodo escolar: familias retiran a sus hijos de los preuniversitarios de la UNSJ ante la ola de paros

El conflicto presupuestario y salarial que atraviesa la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ) volvió a golpear el normal dictado de clases en sus tres colegios preuniversitarios. El gremio ADICUS, alineado con CONADU Histórica, puso en marcha un nuevo paro docente de cinco días que paralizará las aulas hasta el viernes 30 de mayo. La medida profundizó el malestar y la preocupación de las familias, quienes advierten un panorama de absoluta incertidumbre respecto al año académico.

Desde el sector gremial justificaron la huelga exponiendo la delicada realidad económica que atraviesan los educadores. La secretaria general de ADICUS, Edith Liquitay, remarcó que el reclamo responde a la falta de paritarias y a un fuerte deterioro del poder adquisitivo frente a la inflación acumulada. Según la dirigente, el desfasaje salarial obligó a muchos docentes a volcarse al trabajo informal, como servicios de transporte por aplicación o venta de comida, para poder cubrir la canasta básica.

La contracara de esta crisis se vive en el seno de las familias, donde el descontento ya se transformó en decisiones drásticas. Verónica Figueroa, representante de un grupo de padres damnificados, reveló que el nivel de deserción en los preuniversitarios comenzó a acelerarse debido a la constante pérdida de jornadas escolares. De acuerdo con sus estimaciones, en lo que va del ciclo lectivo ya se perdió más del 50% de los días de clase por las reiteradas medidas de fuerza.

Ante este escenario, el éxodo de alumnos hacia el sistema educativo provincial —tanto público como privado— dejó de ser una amenaza para convertirse en una realidad. Los padres reportaron que algunos cursos sufrieron la baja de hasta diez estudiantes en los últimos meses, y anticipan que una cantidad significativa de familias planea tramitar el cambio de institución de cara al segundo semestre para garantizar la continuidad pedagógica.

Finalmente, la comunidad de padres manifestó su frustración por lo que consideran una falta de respuestas concretas y una desconexión con la realidad de los estudiantes. Criticaron que, mientras las aulas permanecen vacías y las materias esenciales quedan suspendidas, desde las instituciones se continúe promoviendo la organización y el pago de viajes de estudio u otras actividades extracurriculares, profundizando el malestar familiar.