Silvia Fuentes: “Se va a descontar el día de paro porque estábamos en paritaria”

La ministra de Educación de San Juan defendió la gestión salarial calificándola de "histórica", reconoció demoras en los pagos y ratificó que el diálogo sigue abierto pese a las sanciones por la medida de fuerza.

Definiciones sobre el conflicto y el paro

La ministra fue tajante respecto a la última medida de fuerza realizada por los gremios, confirmando que habrá repercusiones económicas para quienes adhirieron:

  • Descuento confirmado: Se aplicará el descuento del día de paro de la semana pasada. El argumento oficial es que la medida se tomó mientras las negociaciones paritarias seguían activas.

  • Responsabilidad de las escuelas: Cada establecimiento deberá elevar las planillas con la información de asistencia para hacer efectiva la quita salarial.

  • Adhesión: Si bien no dio números exactos, Fuentes elogió a los docentes que “estuvieron en el aula” y afirmó que existen formas de reclamar sin que los alumnos pierdan días de clase.

El balance salarial: “Mejora histórica”

Fuentes buscó contrastar la gestión actual con administraciones anteriores, arrojando cifras sobre el valor índice (básico):

  • Comparativa: Según la ministra, entre 2011 y 2023 solo se otorgaron 7 puntos al básico.

  • Gestión actual: Afirmó que desde 2024 hasta hoy se han otorgado 90 puntos al básico.

  • Frecuencia: Destacó que San Juan es prácticamente la única provincia que mantiene una negociación paritaria “mes a mes”.

Reclamos administrativos y titularizaciones

Más allá de lo estrictamente salarial, la titular de la cartera educativa abordó los problemas de gestión que afectan el bolsillo docente:

  • Pagos demorados: Reconoció que existen deudas y demoras administrativas, un reclamo recurrente en las escuelas que prometió resolver.

  • Titularizaciones: La paritaria sobre este tema está en su fase final. Atribuyó las demoras a los últimos feriados, pero estimó que la comisión volverá a sesionar esta misma semana.

 

 

POR LIC. EUGENIA VILA

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