Padres de alumnos preuniversitarios reclaman garantías para el dictado de clases
Un grupo que representa a unas 600 familias presentó una nota ante el Rectorado de la UNSJ y pidió que se asegure al menos un 75% de asistencia docente en las aulas para evitar nuevas pérdidas de días de clase.
Un colectivo de aproximadamente 600 padres y madres de estudiantes de los colegios preuniversitarios de San Juan presentó un reclamo formal ante el Rectorado de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ) con el objetivo de garantizar la continuidad de las clases durante el ciclo lectivo.

La solicitud plantea que se implementen medidas para asegurar un mínimo del 75% de asistencia presencial de los docentes en las aulas, como forma de sostener el dictado regular de contenidos y evitar interrupciones prolongadas.
Adán Rodríguez, padre de dos alumnos y uno de los referentes del grupo de autoconvocados, explicó que la organización de familias surgió en 2024 a raíz de la pérdida reiterada de jornadas escolares. Según indicó, durante 2025 se registraron más de 30 días sin clases a causa de medidas de fuerza.
“En razón de lo que se vivió en 2025, con paros indiscriminados que afectan a nuestros hijos, hemos presentado una nota para que se tomen medidas y exista continuidad pedagógica”, expresó el vocero.
Apoyo en la Reforma Laboral
Los padres sostienen que el actual marco legal les permite plantear el reclamo con mayor respaldo. En ese sentido, argumentan que la Ley de Reforma Laboral brinda herramientas para exigir criterios de presencialidad más estrictos en el ámbito educativo.
Rodríguez afirmó que, ante un calendario que para el inicio del ciclo lectivo 2026 ya contempla medidas de fuerza extendidas por cinco semanas, consideran necesario establecer mecanismos que aseguren el funcionamiento mínimo de las clases.

Reclamos por controles y comunicación
Además del impacto de los paros, las familias señalaron problemas vinculados al control de la actividad docente y a la comunicación institucional.
Entre los puntos mencionados, denunciaron situaciones de presunto incumplimiento de carga horaria, indicando que algunos docentes registran su ingreso en los establecimientos pero no dictan las clases correspondientes. También cuestionaron la falta de avisos previos sobre la adhesión a medidas de fuerza, lo que —según aseguran— deja a los estudiantes sin información sobre si tendrán clases.
“Lo que queremos es que nuestros hijos tengan educación y no sean perjudicados”, sostuvo Rodríguez.
La presentación ya fue ingresada en el Rectorado y ahora las autoridades universitarias deberán analizar el planteo y definir si se implementarán mecanismos para garantizar el piso de asistencia solicitado por las familias.
Op: Juan Llarena
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